Carl Rogers
Carl Ransom Rogers (8 stycznia 1902 - 4 lutego 1987), był dwudziestowiecznym psychologiem humanistycznym (skoncentrowanym na kliencie). Jego zbiór esejów z 1969 roku, "Freedom to Learn", był wpływowy dla młodego pokolenia w późnych latach 60-tych i 70-tych. Bunt przeciwko metodom nauczania w college'u, ruch deschoolingu, flower power i społeczeństwo alternatywne często odwoływały się do idei Rogera w swoich broszurach. Rogers jest uważany za drugiego najbardziej wpływowego terapeutę (psychologa klinicznego) XX wieku (za Freudem).
Biografia
Rogers urodził się i wychował w Oak Park, Illinois, na przedmieściach Chicago. Jego rodzicami byli Walter Rogers i Julia Cushing. Był czwartym z sześciorga dzieci. Rogers wychowywał się w surowym, religijnym środowisku. Początkowo interesował się studiami rolniczymi na Uniwersytecie Wisconsin-Madison z naciskiem na historię i religię. Jego zainteresowania zmieniły się z rolnictwa na religię. W 1924 r. uzyskał tytuł licencjata. Następnie wstąpił do liberalnego seminarium protestanckiego w Nowym Jorku. Było to sprzeczne z poglądami jego konserwatywnego ojca. Rogers spędził w seminarium dwa lata. Później przeniósł się do Columbia University Teachers College, gdzie pracował z Johnem Deweyem. Rogers uzyskał tytuł magistra w 1928 roku. W 1931 roku uzyskał tytuł doktora psychologii klinicznej na Uniwersytecie Columbia.
Po uzyskaniu doktoratu Rogers pracował na Uniwersytecie Stanowym Ohio, Uniwersytecie w Chicago i na Uniwersytecie Wisconsin. W tym czasie rozwinął to, co później znane było jako terapia skoncentrowana na kliencie. Po zakończeniu pracy na Uniwersytecie Wisconsin, Rogers pracował w Western Behavioral Studies Institute w LaJolla, w Kalifornii. Stamtąd wraz z kilkoma innymi osobami założył Center for Studies of the Person (CSP). Pozostał tam aż do swojej śmierci w 1987 roku.
Dziedzictwo
W ciągu ostatnich dziesięciu lat życia Rogers wykorzystywał swoje podejście skoncentrowane na osobie w szerszym zakresie. Wykorzystywał relacje pomocowe w rozwiązywaniu konfliktów międzygrupowych i międzynarodowych. Wraz ze swoimi współpracownikami przeprowadził wiele eksperymentów w zakresie komunikacji międzykulturowej i zaprowadzania pokoju w ramach projektu Carl Rogers Peace Project. Za tę pracę Rogers został nominowany do Pokojowej Nagrody Nobla. Praca ta nie jest szeroko znana, ale umieszcza wkład Rogersa w szerszym kontekście społecznym i politycznym.
Pytania i odpowiedzi
P: Kim był Carl Ransom Rogers?
O: Carl Ransom Rogers był dwudziestowiecznym psychologiem humanistycznym (skoncentrowanym na kliencie).
P: Kiedy żył?
A: Żył od 8 stycznia 1902 roku do 4 lutego 1987 roku.
P: Co to jest Freedom to Learn?
O: Freedom to Learn to zbiór esejów napisanych przez Rogersa w 1969 roku, które miały wpływ na młode pokolenie pod koniec lat 60-tych i w latach 70-tych.
P: Jak ludzie odnosili się do idei Rogera?
O: Na idee Rogera powoływano się w różnych broszurach związanych z buntem przeciwko metodom nauczania w szkołach wyższych, ruchem deschoolingu, flower power i społeczeństwem alternatywnym.
P: Kto jest uważany za drugiego najbardziej wpływowego terapeutę XX wieku?
O: Carl Ransom Rogers jest uważany za drugiego najbardziej wpływowego terapeutę (psychologa klinicznego) XX wieku (za Freudem).
P: Jaki rodzaj psychologii uprawiał?
O: Praktykował psychologię humanistyczną (skoncentrowaną na kliencie).
