Przejdź do treści

Zespół Aspergera — definicja, objawy, diagnoza i terapia

Zespół Aspergera — definicja, objawy, diagnoza i terapia: praktyczny przewodnik po rozpoznawaniu, wsparciu i skutecznych metodach terapeutycznych dla dzieci i dorosłych.

Zespół Aspergera jest formą spektrum zaburzeń autystycznych. Wpływa na sposób, w jaki osoba rozumie innych, komunikuje się oraz zachowuje się w sytuacjach społecznych. Osoby z zespołem Aspergera często mają trudności z odczytywaniem sygnałów niewerbalnych (mimika, gesty), rozumieniem ukrytych reguł społecznych oraz elastycznym dostosowywaniem zachowań do zmieniających się sytuacji. Termin „neurotypowy (NT)” bywa używany w społeczności autystycznej jako określenie osób, które nie znajdują się w spektrum autyzmu. Zespół Aspergera jest zaburzeniem rozwojowym, a nie chorobą psychiczną. Wielu dorosłych z tym rozpoznaniem potrafi się wspierać, pracować zawodowo i – przy odpowiednim wsparciu – nauczyć się nawiązywać przyjaźnie. Historycznie zespół Aspergera bywał określany jako forma „wysoko funkcjonującego” autyzmu, lecz obecnie w klasyfikacjach (np. DSM‑5) zwykle włącza się go w szerokie spektrum autyzmu.

Galeria obrazów

4 Obrazy

Objawy i cechy

Przejawy mogą być różne u poszczególnych osób, ale typowe trudności to:

  • Trudności w nawiązywaniu i utrzymywaniu relacji społecznych; brak intuicyjnego rozumienia społecznych konwencji.
  • Problemy z komunikacją niewerbalną (kontakt wzrokowy, mimika, gesty) i styl komunikacji, który może być dosłowny lub monotoniczny.
  • Ograniczone, intensywne zainteresowania lub powtarzalne zachowania.
  • Nadmierna wrażliwość lub obojętność na bodźce sensoryczne (dźwięki, zapachy, dotyk).
  • Trudności z rozpoznawaniem i rozumieniem emocji innych osób oraz tzw. „theory of mind” (umiejętności przewidywania myśli i uczuć innych).
  • Zaburzenia sprawności motorycznej (niezdarność, niezgrabność).

Diagnoza

Nie istnieje jeden jedyny test potwierdzający zespół Aspergera. Diagnoza opiera się na wywiadzie rozwojowym, obserwacji zachowania oraz ocenach specjalistów (psycholog, psychiatra, neurolog, pedagog). W diagnostyce używa się często ustrukturyzowanych narzędzi i kwestionariuszy oraz oceny funkcjonowania społecznego i komunikacyjnego. Ważne jest wykluczenie innych przyczyn trudności (np. zaburzeń słuchu, zaburzeń poznawczych, ADHD czy zaburzeń lękowych). Diagnoza może zostać postawiona w dzieciństwie, ale wiele osób otrzymuje rozpoznanie dopiero w dorosłości.

Leczenie i terapia (interwencje bez leków)

Nie istnieje „lek” leczący zespół Aspergera jako całość, ale jest wiele form wsparcia i terapii, które zmniejszają trudności i pozwalają rozwijać umiejętności:

  • Trening umiejętności społecznych — ćwiczenia rozumienia reguł społecznych, prowadzenie rozmów, czytanie sygnałów niewerbalnych.
  • Psychoterapia poznawczo‑behawioralna (CBT) — pomocna przy lęku, depresji i w nauce strategii radzenia sobie ze stresem.
  • Logopedia — praca nad pragmatyką języka (użyciem języka w kontekście społecznym) i modulacją głosu.
  • Terapeuci zajęciowi — pomoc przy trudnościach sensorycznych i motorycznych oraz nauka samodzielnych czynności dnia codziennego.
  • Techniki praktyczne: role‑playing, social stories (opowiadania społecznie uczące), modelowanie video, trening rozpoznawania emocji.
  • Wsparcie edukacyjne i zawodowe: dostosowania w szkole i w pracy, mentor czy coach pomagający w organizacji i komunikacji.

Leki

Leki nie leczą samego zespołu Aspergera, ale mogą być stosowane w celu zmniejszenia niektórych objawów współwystępujących, takich jak znaczna drażliwość, agresja, silny lęk, depresja lub objawy ADHD. Decyzję o farmakoterapii podejmuje specjalista i zależy ona od indywidualnych problemów pacjenta. Najczęściej stosowane są leki przeciwlękowe, przeciwdepresyjne (np. SSRI), leki przeciwpsychotyczne w przypadku silnej agresji oraz środki stosowane w ADHD — zawsze po dokładnej ocenie korzyści i ryzyka.

Wsparcie w życiu codziennym i perspektywy

Zespół Aspergera zwykle wymaga długoterminowego radzenia sobie z objawami — wiele osób musi nim „zajmować się” przez całe życie, ale potrzeby i sposób wsparcia zmieniają się z wiekiem. Dobre rozpoznanie i wczesne wsparcie poprawiają funkcjonowanie. Przydatne są:

  • dostosowania środowiskowe (np. mniejsze natężenie bodźców, jasne reguły, przewidywalna rutyna),
  • strategie sensoryczne (słuchawki wyciszające, przerwy sensoryczne),
  • edukacja rodzin i otoczenia (aby lepiej rozumieć i wspierać osobę z ASD),
  • grupy wsparcia i organizacje działające na rzecz osób autystycznych.

Wiele osób z zespołem Aspergera rozwija też mocne strony: głębokie zainteresowania, dużą koncentrację, dokładność i lojalność, które mogą być atutami w pracy i życiu osobistym.

Kiedy szukać pomocy?

Warto zgłosić się do specjalisty, gdy dziecko lub dorosły ma uporczywe trudności w relacjach społecznych, intensywne i ograniczone zainteresowania, nadmierną wrażliwość sensoryczną lub problemy adaptacyjne w szkole lub pracy. Jeśli masz wątpliwości co do rozwoju lub funkcjonowania — skonsultuj się z lekarzem pierwszego kontaktu, psychologiem lub zespołem diagnostycznym.

Uwaga: Informacje powyżej mają charakter ogólny i nie zastępują porady medycznej. W przypadku podejrzenia zaburzeń rozwojowych skontaktuj się z odpowiednim specjalistą.

Przyczyny i zarządzanie

Zespół Aspergera może być obserwowany i rozpoznawany we wczesnym dzieciństwie. Nikt nie wie dokładnie, co go powoduje, ale uważa się, że ma on przyczynę genetyczną. Ta część mózgu, która kontroluje "zachowanie społeczne" danej osoby (rozumienie i komunikowanie się z innymi ludźmi) może rosnąć lub funkcjonować inaczej u osoby z zespołem Aspergera. Inną częścią mózgu, która może być inna, jest część, która kontroluje niektóre ruchy ciała, takie jak równowaga. Osoba z tym schorzeniem może chodzić lub zachowywać się nieporadnie i mieć problemy z wykonywaniem czynności ciała, takich jak sport. Mogą one również wykonywać działania fizyczne powtarzalnie, takie jak kołysanie się, machanie rękami lub stukanie nogami. Stan ten wydaje się występować w rodzinach. Rodzice, którzy mają zespół Aspergera, często mają dzieci, które mają go lub inny rodzaj autyzmu.

Zespół Aspergera nie może być znaleziony poprzez badanie krwi lub oglądanie czyjegoś ciała. Lekarz musi porozmawiać z tą osobą i innymi osobami, które dobrze ją znają, obserwować, jak się porusza i zachowuje, a także poznać jej przeszłość. Czasami lekarz przez pomyłkę uważa, że dana osoba cierpi na schizofrenię, zaburzenia obsesyjno-kompulsywne, ADHD lub opóźnienie umysłowe. Zespół Tourette'a z "tikami" (powtarzające się, niekontrolowane działania, takie jak drgawki, mruganie i kaszel) czasami wiąże się z zespołem Aspergera. Wiele osób z zespołem Aspergera ma również ADHD i/lub OCD. Oszacowano, że poza połową osób z zespołem Aspergera, ma on również inny rodzaj zespołu, zaburzenia, niepełnosprawność, chorobę lub schorzenie. W Podręczniku MSD stwierdza się, że "mocne dowody przemawiają za składnikiem genetycznym".

Ludzie z zespołem Aspergera mają od normalnej do wysokiej inteligencji. Jako dzieci, mogą potrzebować specjalnej pomocy w domu i szkole, aby nauczyć się zachowań społecznych. Syndrom ten nie może być lepiej rozwinięty poprzez przyjmowanie leków. Osoby cierpiące na ten zespół otrzymują czasem leki, które pomagają im w leczeniu depresji, której często doświadczają osoby z tym zespołem.

Osoby z zespołem Aspergera mogą mieć trudności z dopasowaniem się do innych ludzi. Ta trudność społeczna została nazwana "aktywną, ale dziwną". Dorośli, którzy go mają, zazwyczaj uczą się na tyle "umiejętności radzenia sobie", aby działać w sposób, który wydaje się normalny, ale często z kilkoma różnicami. Większość osób z tym zespołem potrafi wyraźnie komunikować się z przyjaciółmi i rodziną. Mogą mieć większe trudności w komunikowaniu się z nowymi ludźmi. Osoby noszące zespół mogą czasami wydawać się niegrzeczne lub niezainteresowane podczas rozmowy, co nie oznacza nic złego. Mogą też być zestresowane lub niespokojne, gdy sprawy nie idą w ich kierunku.

Charakterystyka

Charakterystyka zespołu Aspergera obejmuje:

  • Prowadzenie długich, jednostronnych rozmów, bez zauważania, czy słuchacz słucha lub próbuje zmienić temat
  • Wykazywanie nietypowej komunikacji niewerbalnej, takiej jak brak kontaktu wzrokowego, niewielka liczba wyrazów twarzy lub niezręczna postawa ciała i gesty.
  • Wykazywanie intensywnej obsesji na punkcie jednego lub dwóch konkretnych, wąskich tematów, takich jak statystyki baseballowe, rozkłady jazdy pociągów, pogoda czy węże.
  • Wygląda na to, że nie rozumieją, nie empatią i nie są wrażliwe na uczucia innych.
  • Trudno jest "czytać" innych ludzi lub zrozumieć humor.
  • Mówienie głosem, który jest monotonny, sztywny, lub niezwykle szybki
  • Może wolałby być sam
  • Utknął w ich własnych głowach
  • Ma dziwne myśli i uprzedzenia o świecie zewnętrznym
  • Pokazuje problemy w poznawaniu nowych ludzi
  • Nie lubi natychmiastowych zmian
  • Czuję się niekomfortowo w otoczeniu ludzi, zazwyczaj obcych.
  • Ma oko do szczegółów i zauważa drobne rzeczy
  • Podążają za własnymi nawykami, rutynami i tradycjami, na przykład, zawsze kupując ten sam rodzaj jedzenia i picia lub słuchając tej samej piosenki w kółko.

Zespół Aspergera jest zauważalny, gdy osoba zachowuje się inaczej w sytuacjach społecznych. Ich niepełnosprawność społeczna może mieć różny poziom. Nie wszyscy, którzy mają zespół Aspergera, mają ten sam poziom. Ta cecha nie jest jedyna. Ktoś, kto w ogóle nie lubi ludzi, niekoniecznie ma Aspergera. Inną cechą, którą można zidentyfikować jest to, że ludzie Aspergera nienawidzą żadnych zmian w swojej rutynie. Nie lubią też mieć kontaktu wzrokowego. Przez większość czasu będą starali się go unikać. Będą odwracać wzrok. Zazwyczaj ludzie, którzy mają do czynienia z zespołem Aspergera, mają mniejszy wyraz twarzy niż ktokolwiek inny. Jest wiele cech charakterystycznych. Jeśli ktoś ma tylko niektóre z tych cech, to prawdopodobnie nie ma z nimi żadnego problemu. Zazwyczaj osoby z zespołem Aspergera mają tendencję do brzęczenia lub wymawiania sobie różnych dźwięków, które słyszały w swoim otoczeniu, takich jak głos reportera, człowieka w radiu, teksty piosenek, słowa, rzeczy, które czytały lub to, co zazwyczaj mówią ludzie z otoczenia. Mogą wielokrotnie wspominać te słowa lub zwroty.

Historia

W latach czterdziestych XX wieku lekarz Hans Asperger badał niektóre dzieci, które różniły się od większości innych dzieci, które znał, ale były do siebie podobne. Nazwał je "małymi profesorami", ponieważ uważał, że są interesujące i napisał o nich książkę. Dr Asperger myślał, że jego "mali profesorowie" mają inną osobowość.

W latach 80-tych dr Lorna Wing stworzyła nazwę "syndrom Aspergera" dla osób z wysoko funkcjonującym autyzmem po badaniach nad pracą Hansa Aspergera.

W 1994 roku zespół Aspergera został włączony do Podręcznika Diagnostyki i Statystyki Zaburzeń Psychicznych (DSM-IV).

W 2013 roku zespół Aspergera został usunięty z DSM.

Asperger's jest jednym z wielu odrębnych zaburzeń autystycznych ICD, które nadal można zdiagnozować za pomocą ICD, ale można je znaleźć w DSM jako Autism Spectrum Disorder lub Autistic Disorder; i dla jasności jest często nazywane Autistic Spectrum Disorder. Dostawcy, którzy korzystają z DSM, mogą udokumentować i odnieść się do ICD Autistic Disorder, dostarczyć dodatkowe DSM Autistic Disorder, lub dostarczyć kombinację tych dwóch etykiet (np. Autistic Spectrum Disorder "Asperger's" 299.00 (F84.0), With Specific Learning Disorder, Mild).

Statystyki

Zespół Aspergera występuje znacznie częściej u mężczyzn niż u kobiet. Statystyki mówią, że na każdą samicę przypadają trzy samce.

Szeroko dyskutuje się o tym, jak powszechny jest ten zespół, ponieważ istnieją dane liczbowe, które pokazują bardzo różne liczby. Ale, prawdopodobnie leży on między 1 na 250, aż do 1 na 10 000. Przegląd badań epidemiologicznych dzieci w 2003 roku wykazał, że wskaźniki autyzmu wahają się od 0,03 do 4,84 na 1000, a stosunek autyzmu do zespołu Aspergera wynosi od 1,5:1 do 16:1.

Pytania i odpowiedzi

P: Co to jest zespół Aspergera?

O: Zespół Aspergera jest rodzajem zaburzenia ze spektrum autyzmu, które wpływa na sposób, w jaki dana osoba rozumie, mówi i działa z innymi ludźmi.

P: W jaki sposób zespół Aspergera wpływa na zdolność osoby do współdziałania z innymi?

O: Osoba z zespołem Aspergera może nie pasować do innych ludzi i nie być w stanie zachowywać się jak inni w różnych sytuacjach społecznych.

P: Co to jest Neurotypowy (NT)?

O: Neurotypowy (NT) to termin, który został ukuty w społeczności autystów jako etykieta dla tych osób, które nie są na spektrum autyzmu.

P: Czy zespół Aspergera jest uważany za chorobę psychiczną?

O: Uważa się, że zespół Aspergera objawia się jako zaburzenie rozwojowe i nie jest uważany za chorobę psychiczną.

P: Czy większość dorosłych z zespołem Aspergera może nauczyć się nawiązywać przyjaźnie, wykonywać pożyteczną pracę i prowadzić udane życie?

O: Tak, większość dorosłych z zespołem Aspergera może nauczyć się nawiązywać przyjaźnie, wykonywać pożyteczną pracę i prowadzić udane życie.

P: Jakie jest jedno rozwiązanie, którego mogą spróbować osoby z zespołem Aspergera, aby zmniejszyć objawy takie jak agresja?

O: Jednym z rozwiązań może być przyjmowanie leków w celu ograniczenia różnych objawów, takich jak agresja.

P: Jaką metodę stosują terapeuci, aby pomóc osobom z zespołem Aspergera zrozumieć emocje?

O: Terapeuci wykonują wiele czynności, takich jak odgrywanie emocji i pozwalają osobom z zespołem Aspergera odgadnąć, co to jest, aby pomóc im zrozumieć emocje.

Powiązane artykuły

Autor

AlegsaOnline.com Zespół Aspergera — definicja, objawy, diagnoza i terapia

URL: https://pl.alegsaonline.com/art/6675

Udostępnij

Źródła