Syed Ahmed Khan
Sir Syed Ahmed Khan CSI (Urdu: سر سید احمد خان; (17 października 1817 - 27 marca 1898) był nauczycielem i politykiem. Był również filistrem. Był również reformatorem społecznym. Założył szkołę, która później przekształciła się w Aligarh Muslim University.
W 1857 roku w Indiach doszło do rebelii. Znana jest ona jako pierwsza indyjska wojna o niepodległość. W tym czasie Sir Syed zachował lojalność wobec Brytyjczyków; uratował też wiele europejskich istnień. Po rebelii napisał książkę, w której powiedział, że Brytyjczycy są w rzeczywistości tymi, którzy spowodowali rebelię. Aby rozstrzygnąć kwestię, czy Sir Syed był komunistą, czy komunistą, musimy ocenić przemówienia i artykuły, które napisał. Jedno z takich przemówień Sir Syeda, które wygłosił w Meerut w 1888 r., wyraźnie pokazuje, że Sir Syed zwrócił się do argumentów religijnych fanatyków w celu stworzenia wspólnego sojuszu między indyjskimi muzułmanami a brytyjskimi chrześcijanami. Powiedział,
Nasi hinduscy bracia z tych prowincji opuszczają nas i przystępują do Bengalii. Wtedy powinniśmy zjednoczyć się z tym narodem, z którym możemy się zjednoczyć. Żaden mahometanin nie może powiedzieć, że Anglicy nie są "Ludem Księgi" (Koranańskie określenie odnoszące się do Żydów, chrześcijan i sabistów). Żaden mahometanin nie może temu zaprzeczyć: że Bóg powiedział, że żaden lud "innych religii" nie może być "przyjacielem" mahometanina, z wyjątkiem "chrześcijan". Ten, kto czytał Koran i wierzy w niego, może wiedzieć, że nasz naród (muzułmanie) nie może oczekiwać przyjaźni i uczuć od innych ludzi. W tym czasie nasz naród jest w złym stanie pod względem wykształcenia i bogactwa, ale Bóg dał nam światło religii, a Koran jest obecny dla naszych wskazówek, który wyświęcił ich (chrześcijan) i nas (muzułmanów) na przyjaciół"[1].
Był niezadowolony z pozycji muzułmanów w Indiach, ponieważ ich status społeczny i gospodarczy spadał. Według Sir Syeda, muzułmanie musieli przynieść pozytywne podejście do Brytyjczyków i zaakceptować ich sposoby edukacji. Chciał, aby muzułmanie czerpali korzyści z Brytyjczyków. Aby osiągnąć to zadanie, musiał doprowadzić do współpracy między muzułmanami i Brytyjczykami. Aby to zrobić, zrobił następujące rzeczy:
- napisał lojalny Muhammadan z Indii, aby udowodnić, że muzułmanie nie byli nielojalni wobec Brytyjczyków i poprosić Brytyjczyków o zakończenie ich wrogości.
- napisał broszurę "esej o przyczynach buntu indyjskiego" i wskazał na przyczyny wybuchu w 1857 roku. Broszura ta była rozprowadzana za darmo wśród brytyjskich urzędników.
- napisał Tabyin-ul-kalam, aby zwrócić uwagę na podobieństwa między islamem a chrześcijaństwem.
- Założył British Indian Association
Sir Syed odegrał istotną rolę w podnoszeniu poziomu wykształcenia muzułmanów w Indiach. Robił następujące rzeczy, aby poprawić standardy edukacyjne:
- założył dziennik, Tahzib-ul-Akhlaq, który zawierał artykuły wpływowych muzułmanów, którzy zgadzali się z podejściem Sir Syeda do edukacji.
- założył towarzystwo naukowe w Ghazipore w 1863 roku.
- Otwarta szkoła w morderstwie w 1859 r.
- Otwarta szkoła w ghazipore w 1864 r.
- Utworzył komitet, który ma zebrać fundusze dla nowych szkół
- Założył szkołę Muhammadan Anglo Oriental w Aligarh w dniu 24 maja 1875 r.
- Zorganizował konferencje edukacyjne Muhammadana w 1866 r. w celu podniesienia standardów edukacji.
Sir Syed zwiększył również świadomość polityczną muzułmanów na Subkontynencie. Początkowo wierzył w jedność hindusko-muzułmańską, ale później przeszedł do teorii dwóch narodów. W 1885 r. utworzono Indyjski Kongres Narodowy. Twierdził, że jest on ciałem każdego Hindusa, niezależnie od wyznania. Jednak później okazało się, że działa on tylko dla hinduistów i próbował wyeliminować muzułmanów. Kongres wysunął trzy żądania:
- reprezentacja polityczna według ludności. Oznaczało to oczywiście dominację hinduistów, ponieważ stanowili oni dominującą większość w Indiach, a Sir Syed był temu przeciwny.
- Mianowanie w rządzie powinno odbywać się w drodze egzaminów konkurencyjnych. Sir Syed sprzeciwił się temu, ponieważ wiedział, że poziom wykształcenia Hindusów jest o wiele lepszy niż muzułmanów.
- Następnym językiem urzędowym powinien być hindi zastępujący Urdu. Urdu miał szczególne miejsce w muzułmańskich sercach i Sir Syed sprzeciwił się temu. To żądanie zostało zaakceptowane przez Brytyjczyków.
Sir Syed Ahmed Khan odegrał istotną rolę w poprawie statusu muzułmańskiego. Niestrudzenie pracował nad przywróceniem stosunków między muzułmanami a Brytyjczykami. Przyniósł muzułmańskie odrodzenie poprzez ruch Aligarh i pokazał znaczenie edukacji. Przyniósł pomysł na teorię dwóch narodów i dlatego jest znany jako "Ojciec Ruchu Pakistańskiego".
poparcie dla teorii dwóch narodów
Pytania i odpowiedzi
P: Kim był Sir Syed Ahmed Khan?
O: Sir Syed Ahmed Khan był nauczycielem, politykiem, filozofem i reformatorem społecznym. Założył szkołę, która później stała się Aligarh Muslim University.
P: Co się stało w 1857 roku?
O: W 1857 roku w Indiach wybuchła rebelia znana jako pierwsza indyjska wojna o niepodległość.
P: Jak Sir Syed Ahmed Khan zareagował na rebelię?
O: W tym czasie Sir Syed Ahmed Khan pozostał lojalny wobec Brytyjczyków i uratował życie wielu Europejczykom. Po rebelii napisał książkę, w której stwierdził, że to Brytyjczycy są w rzeczywistości tymi, którzy wywołali rebelię.
P: Co powiedział Sir Syed w swoim przemówieniu w Meerut w 1888 roku?
O: W swoim przemówieniu w Meerut w 1888 r. Sir Syed argumentował za sojuszem indyjskich muzułmanów i brytyjskich chrześcijan w oparciu o fanatyzm religijny, powołując się na wersety z Koranu, które mówią, że mahometanie nie mogą oczekiwać przyjaźni i sympatii od żadnego innego narodu oprócz chrześcijan.
P: Co Sir Syed zrobił, aby poprawić poziom edukacji wśród muzułmanów?
O: Aby poprawić standardy edukacyjne wśród muzułmanów, Sir Syed założył czasopismo Tahzib-ul-Akhlaq, w którym znajdowały się artykuły wpływowych muzułmanów, którzy zgadzali się z jego podejściem do edukacji; założył towarzystwo naukowe w Ghazipore; otworzył szkoły w Murdabad i Ghazipore; utworzył komitet do zbierania funduszy na nowe szkoły; założył Muhammadan Anglo Oriental School w Aligarh; i w 1866 r. zorganizował Muhammadan Educational Conferences.
P: Jak zwiększał świadomość polityczną muzułmanów?
O: Aby zwiększyć świadomość polityczną muzułmanów, Sir Syed początkowo wierzył w jedność hindusko-muzułmańską, ale później opowiedział się za teorią dwóch narodów, gdy zobaczył, jak Indyjski Kongres Narodowy twierdzi, że jest ciałem każdego Hindusa bez względu na religię, ale funkcjonuje tylko dla hindusów, próbując jednocześnie wyeliminować muzułmanów. Sprzeciwił się trzem żądaniom Kongresu - reprezentacji politycznej według liczby ludności (co oznaczało dominację hinduistów), mianowania przez egzaminy konkursowe (ponieważ hindusi mieli lepsze wykształcenie niż muzułmanie) i zastąpienia hindi językiem urzędowym (ponieważ urdu miało szczególne miejsce w sercach muzułmanów).
