George Armitage Miller

Wczesne życie

Miller urodził się w Charleston, w Zachodniej Wirginii. W 1940 r. uzyskał tytuł licencjata na University of Alabama, gdzie specjalizował się w języku angielskim i mowie. W 1946 r. Miller uzyskał tytuł doktora psychologii na Uniwersytecie Harvarda. W ciągu swojego życia wykładał jako profesor na Princeton, Harvardzie i Uniwersytecie Rockefellera. Zmarł w Plainsboro, New Jersey w wieku 92 lat.

Chunking

Pierwsza koncepcja wprowadzona przez Millera znana jest jako chunking. Chunking jest sposobem opracowanym, aby pomóc ludziom zapamiętać pewną liczbę słów lub liczb. Wiadomo, że pomaga on zarówno w przypadku pamięci krótkotrwałej, jak i długotrwałej. Kiedy w różnych eksperymentach prosił badanych o wykonanie zadań pamięciowych, zauważył, że większość badanych przypominała sobie około siedmiu jednostek z listy, niezależnie od jej tematu. Miller powiedział, że pamięć krótkotrwała może pomieścić tylko 5-9 kawałków informacji (plus minus dwa) i jest to również sposób na zwiększenie pojemności pamięci krótkotrwałej. Kawałek może odnosić się do cyfr, słów, twarzy lub dowolnego rodzaju znaczącej jednostki. Grupowanie polega na łączeniu wielu słów w grupy, aby pomóc w zadaniach pamięciowych. Technika ta może pomóc ludziom w przypominaniu sobie konkretnych grup słów. Zapamiętywanie jest o wiele łatwiejsze, gdy stosuje się technikę "chunking". Przykładem grupowania może być próba zapamiętania długiej sekwencji cyfr. Na przykład, 2 4 5 6 1 4 2 7 0 może być zapamiętane przez podzielenie tych liczb na mniejsze znaczące jednostki, takie jak 245 614 270.

Magiczna liczba siedem

"The magical number seven, plus or minus two: some limits on our capacity for processing information" to praca opublikowana pierwotnie w The Psychology Review. Praca ta pozostaje najbardziej znanym i najczęściej cytowanym dziełem Millera w historii psychologii. Określa ona liczbę przedmiotów, liczb lub obiektów, które przeciętna ludzka pamięć może pomieścić. Miller stwierdza w swojej pracy: "Liczba ta przybiera różne przebrania, będąc czasem nieco większa, a czasem nieco mniejsza niż zwykle, ale nigdy nie zmienia się tak bardzo, by być nierozpoznawalną" (Miller 1956). Zrobił serię zadań pamięciowych, które doprowadziły go do przekonania, że 7 jest liczbą. Papier idzie w głąb, stwierdzając, jak zakres pamięci jest skomplikowane źródło i jak może pomieścić wiele informacji.

Wordnet

Miller rozpoczął pracę nad Wordnetem w połowie lat 80. Jest to duża baza danych angielskich rzeczowników, czasowników, przymiotników i przysłówków, które są pogrupowane w zestawy synonimów kognitywnych, które reprezentują konkretną koncepcję lub ideę. Przypomina tezaurus, ponieważ grupuje słowa na podstawie ich znaczeń. Miller chciał wykorzystać Wordnet jako narzędzie do testowania teorii psycholingwistycznych dotyczących tego, jak ludzie używają i rozumieją słowa.

Publikacje

• Miller G.A. 1956. Magiczna liczba siedem, plus lub minus dwa: Pewne ograniczenia naszej zdolności do przetwarzania informacji. Przegląd Psychologiczny 63 (2): 81-97
• Miller G.A; Galanter E. & Pribram K.H. 1960. Plany i struktura zachowania. Adams Bannister Cox.

Instytucje

• Uniwersytet Princeton
• Uniwersytet Harvarda

Nagrody

• Nagroda Distinguished Scientific Contribution przyznana przez Amerykańskie Towarzystwo Psychologiczne, 1963
• Nagroda za wybitne zasługi od Amerykańskiego Stowarzyszenia Mowy i Słuchu, 1976
• Nagroda w dziedzinie nauk behawioralnych od Nowojorskiej Akademii Nauk, 1982
• Złoty Medal Amerykańskiej Fundacji Psychologicznej, 1990
• Narodowy Medal Nauki przyznany przez Biały Dom, 1991
• Medal Louisa E. Levy'ego od Instytutu Franklina, 1991
• Międzynarodowa Nagroda Fundacji Fyssen, 1992
• Nagroda im. Johna P. McGoverna od Amerykańskiego Stowarzyszenia na rzecz Postępu Nauki, 2000
• Nagroda za wybitny wkład w rozwój psychologii od Amerykańskiego Stowarzyszenia Psychologicznego, 2003
• Antonio Zampolli, nagroda przyznawana przez Europejskie Stowarzyszenie Badań nad Językami, 2006