Content and Language Integrated Learning
Content and Language Integrated Learning, czyli CLIL, to podejście do nauczania języka obcego lub drugiego języka. Uczniowie uczą się zarówno języka obcego, jak i przedmiotów szkolnych w tym samym czasie.
Wiele osób opisuje CLIL jako posiadający "Cztery C". Zazwyczaj są to: poznanie, treść, komunikacja i kultura. Niektórzy uważają, że "społeczność" powinna zastąpić kulturę.
CLIL wywodzi się z wcześniejszych podejść do edukacji językowej, takich jak edukacja dwujęzyczna w Kanadzie oraz Content-based Instruction w ESL i EFL na całym świecie. CLIL stał się bardzo popularny w szkolnictwie podstawowym i średnim w Europie, zwłaszcza w Hiszpanii. Staje się on jednak popularny również w wielu innych krajach.
Pytania i odpowiedzi
P: Co to jest CLIL?
O: CLIL to skrót od Content and Language Integrated Learning (zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe), które jest podejściem do edukacji obcej lub drugiego języka.
P: Czego uczą się uczniowie w ramach CLIL?
O: W CLIL uczniowie uczą się zarówno języka obcego, jak i przedmiotów szkolnych w tym samym czasie.
P: Jakie są "cztery C" w CLIL?
O: "Cztery C" w CLIL zazwyczaj odnoszą się do poznania, treści, komunikacji i kultury.
P: Z jakiego innego podejścia do edukacji językowej wywodzi się CLIL?
O: CLIL wywodzi się z wcześniejszych podejść do edukacji językowej, takich jak edukacja dwujęzyczna w Kanadzie i nauczanie oparte na treści w ESL i EFL na całym świecie.
P: Gdzie CLIL jest popularny?
CLIL stał się bardzo popularny w szkołach podstawowych i średnich w Europie, zwłaszcza w Hiszpanii. Staje się jednak popularny również w wielu innych krajach.
P: Co według niektórych osób powinno zastąpić "kulturę" w "czterech C" CLIL?
O: Niektórzy uważają, że "społeczność" powinna zastąpić "kulturę" w "Czterech C" CLIL.
P: Jaki jest cel CLIL?
O: Celem CLIL jest zapewnienie uczniom wiedzy i umiejętności zarówno w zakresie języka obcego, jak i podstawowych przedmiotów akademickich, aby mogli lepiej rozumieć i komunikować się w otaczającym ich świecie.
