Ślepa próba (medycyna)

Eksperymenty "na ślepo" zaczęto stosować także poza środowiskami czysto naukowymi. W 1817 roku komisja złożona z naukowców i muzyków porównała skrzypce Stradivariusa z tymi o konstrukcji podobnej do gitary, wykonanymi przez inżyniera morskiego François Chanota. Znany skrzypek grał na każdym instrumencie, podczas gdy komisja słuchała w sąsiednim pokoju, aby uniknąć uprzedzeń.

Jeden z pierwszych esejów postulujących ślepe podejście do eksperymentów w ogóle wyszedł spod pióra Claude'a Bernarda w drugiej połowie XIX wieku, który zalecał podzielenie każdego eksperymentu naukowego między teoretyka, który go wymyśla, a naiwnego (i najlepiej niewykształconego) obserwatora, który rejestruje wyniki, nie znając z góry testowanej teorii czy hipotezy. Sugestia ta wyraźnie kontrastowała z dominującą w epoce oświecenia postawą, że obserwacja naukowa może być obiektywnie ważna tylko wtedy, gdy jest podejmowana przez dobrze wykształconego, poinformowanego naukowca.

Metody podwójnie ślepej próby zyskały szczególną popularność w połowie XX wieku.

Eksperymenty "na ślepo" zaczęto stosować także poza środowiskami czysto naukowymi. W 1817 roku komisja złożona z naukowców i muzyków porównała skrzypce Stradivariusa z tymi o konstrukcji podobnej do gitary, wykonanymi przez inżyniera morskiego François Chanota. Znany skrzypek grał na każdym instrumencie, podczas gdy komisja słuchała w sąsiednim pokoju, aby uniknąć uprzedzeń.

Jeden z pierwszych esejów postulujących ślepe podejście do eksperymentów w ogóle wyszedł spod pióra Claude'a Bernarda w drugiej połowie XIX wieku, który zalecał podzielenie każdego eksperymentu naukowego między teoretyka, który go wymyśla, a naiwnego (i najlepiej niewykształconego) obserwatora, który rejestruje wyniki, nie znając z góry testowanej teorii czy hipotezy. Sugestia ta wyraźnie kontrastowała z dominującą w epoce oświecenia postawą, że obserwacja naukowa może być obiektywnie ważna tylko wtedy, gdy jest podejmowana przez dobrze wykształconego, poinformowanego naukowca.

Metody podwójnie ślepej próby zyskały szczególną popularność w połowie XX wieku.

Podwójnie ślepa próba opisuje szczególnie rygorystyczny sposób przeprowadzania eksperymentu. Stara się on wyeliminować subiektywne, nierozpoznane uprzedzenia, jakie niosą ze sobą osoby biorące udział w eksperymencie i prowadzące go.

W eksperymencie z podwójnie ślepą próbą ani uczestnicy, ani badacze nie wiedzą, którzy z nich należą do grupy kontrolnej, a którzy do grupy badanej. Losowe przypisanie uczestników badania do grup eksperymentalnej i kontrolnej jest kluczem do każdego projektu badawczego z podwójnie ślepą próbą. Informacja o tym, kim byli badani i do której grupy należeli, jest przechowywana przez osobę trzecią aż do zakończenia badania.

Metody podwójnie ślepej próby mogą być stosowane w każdej sytuacji eksperymentalnej, w której istnieje możliwość, że na wyniki wpłynie świadoma/nieświadoma stronniczość badaczy, uczestników lub obu stron.

Podwójnie ślepa próba opisuje szczególnie rygorystyczny sposób przeprowadzania eksperymentu. Stara się on wyeliminować subiektywne, nierozpoznane uprzedzenia, jakie niosą ze sobą osoby biorące udział w eksperymencie i prowadzące go.

W eksperymencie z podwójnie ślepą próbą ani uczestnicy, ani badacze nie wiedzą, którzy z nich należą do grupy kontrolnej, a którzy do grupy badanej. Losowe przypisanie uczestników badania do grup eksperymentalnej i kontrolnej jest kluczem do każdego projektu badawczego z podwójnie ślepą próbą. Informacja o tym, kim byli badani i do której grupy należeli, jest przechowywana przez osobę trzecią aż do zakończenia badania.

Metody podwójnie ślepej próby mogą być stosowane w każdej sytuacji eksperymentalnej, w której istnieje możliwość, że na wyniki wpłynie świadoma/nieświadoma stronniczość badaczy, uczestników lub obu stron.